追查校園霸凌事件 不可假人事鬥爭之名官官相護(影音)

管碧玲：教育部應每個月召開校園治安會報



立委管碧玲今天（4/20）針對花蓮瑞穗國中發生校園霸凌事件，向教育部長鄭瑞城提出質詢。管碧玲表示，該事件發生在3月26日，打人者雖被記過後花錢和解，被打者卻被編到特教班，反而被懲罰性的隔離處理，整個事件被導成校長將連選連任的鬥爭事件，想要官官相護、息事寧人，教育部長到今天才知道，校園安全通報機制缺如，管碧玲提案要求教育部要恢復過去的「校園治安會報」。

管碧玲表示，花蓮瑞穗國中霸凌事件發生在3月26日，12名男女學生對一個學生聯手施暴，事後校方雖將打人、圍觀學生分別記大過及警告並賠錢和解，但卻將被打學生調到資源班，簡直是對被害人進行懲罰性的隔離處理，極為不當。管碧玲表示，被打學生過去雖被檢測出輕度智障，但畢竟是在普通班就讀，如果學習有困難平日就應該輔導，怎會將調班作為受害人的處理方式？一個學習困難的學生無故被歐，不能受到應有的保護，卻遭到無情的隔離，處理極為不當，教育行政機關卻將此一事件的曝光歸咎於校長連選連任的人事鬥爭，心態上是官官相護，想要息事寧人。

管碧玲表示，事情發生至今將近一個月，教育部長今天才知情，顯示校園治安的通報機制失靈，校園安全問題在先進國家都受到極大的重視，美國各州州長都親自瞭解，甚至有總統設專案辦公室，台灣過去也有校園治安通報機制，現在的政府並未延續，管碧玲提案要求教育部要恢復過去的跨部會「校園治安會報」。

學貸增加生活費使經濟壓力集中延後

管碧玲：營養午餐排富以增加緊急紓困助學金

針對教育部規劃自九月起，將修訂就學貸款辦法增列「生活費」，立委管碧玲今天（4/16）在立法院教育及文化委員會向教育部次長吳財順提出質詢。管碧玲認為，許多大學生為學費申請就學貸款，畢業後已成為沈重的負擔，再申貸生活費無疑是讓經濟壓力更加惡化，教育部應將劉兆玄院長說的全面營養午餐排富，所省下來的錢擴大辦理各級學校緊急紓困助學金提供給學生，才是根本之道。

根據報載教育部規劃，將修訂就學貨款辦法，增列「生活費」，不限資格，未來高中職及大專學生均可申請每個月6千元的生活費貸款，一學期最多可借3萬元，管碧玲認為此將使大學生畢業後的經濟負擔雪上加霜。她表示，私立大學生如果每學期申貸5萬元學費，4年共貸40萬元，畢業後連續8年每個月將需要償還4千4百多元，如再申貨生活費，4年貸款金額將提高到64萬元，畢業後連續8年每個月將需償還7千元，未來若利率回升，每個月負擔將更高。管碧玲表示，現在大學畢業生每個月薪水只有2萬多元，學貸要繳到30幾歲，再支付房租、生活費都成問題，年輕人要怎麼成家立業？因此，繼續讓年輕人負債下去不是一個好方法，教育部要提出真正能減輕學生經濟負擔的辦法。

管碧玲表示，教育部對大學緊急紓困助學金預算編列很少，要求大學自行自補助款中支付或自民間募款，結果接受緊急紓困的學生名額嚴重不足，而挪移的經費則影響到學校教學及設備。管碧玲表示，日前劉兆玄院長全面營養午餐的說法每年需要支付1百多億，因為沒有排富設計引起民間的反彈，教育部應對營養午餐排富所省下經費能對多少學生進行紓困助學金的補助情形進行模擬試算。

管碧玲認為，就學貸款未來需要還錢，增加生活費只是將學生生活的壓力延後集中到畢業後而已，唯有在他們在學期間提供不用還錢的助學金才能真正減輕學生的經濟負擔，教育資源有限，政府應將幫助富人養孩子的錢省下來幫助窮人就學。

通訊優惠措施 應讓聽語障者馬上享用(影音)

管碧玲：NCC應主動協調讓綁有舊約者可馬上轉換新的優惠



立委管碧玲今天(4/16)在交通委員會質詢NCC主委彭芸，要求NCC應主動協助聽語障人士與電信業者溝通，讓部分因還有與電信業者綁有舊約的聽語障人士，可以順利轉為新的優惠措施，讓他們能馬上享受到電信公司對聽語障人士的優惠，而對於這些對聽語障人士的費率優惠措施，她也要求NCC應督促電信業者廣為宣傳。

管碧玲指出在她的協調下，全國各電信公司已陸續提出對聽語障人士的通信費用優惠方案，例如簡訊免費400條、視訊費率比照語音費率等；卻因為在電信公司不主動披露優惠訊息的情況下，多數聽語障同胞根本不知道這項優惠，而不知去申請；而部分知有此優惠的聽語障人士卻苦於舊約，在無法退約轉換新約的情況下，也無法馬上享有此優惠措施，實在令人有為德不卒的感慨。管碧玲也抨擊NCC身為主管機關，卻不能體察民意，毫無作為。

因此為令上述優惠得以貫徹施行，管碧玲特別在交通委員會提案要求NCC應該主動協調，促使電信業者主動披露聽語障人士的費率優惠措施，而對於部分與業者綁有舊約的聽語障者，也可以順利轉為新的優惠措施，讓他們能馬上享受到新的優惠。

歐鴻鍊:不承認中國與世衛之MOU 並承諾將表達抗議(影音)

20090416管碧玲針對台灣今年參與WHA時，若中國與世衛以MOU(一個中國/宗主國模式)對待台灣地位時，要求歐鴻鍊必須表態抗議世衛大會。外交部長歐鴻鍊明確表示，台灣不承認該MOU，歐鴻鍊並承諾，台灣主權若遭侵害，將以抗議的姿態參加世衛大會。

高中職入學制度過度地方分權將影響就學機會平等(影音)

立法院教育及文化委員會今天（4/16）進行高級中學法及職業學校法修正案審查，立委管碧玲針對教育制度不宜過度地方分權問題向教育部次長吳財順提出質詢。管碧玲認為目前台灣教育資源分配不均，南北差距大，東西差距更大，區域均衡遙遙無期，現階段不宜過度分權，否則將造成不同區域強者愈強弱者愈弱。

管碧玲認為，今天審查高級中學法及職業學校法有關高中職入學制度的改變，過去中央集權實行一段時間，維持一定程度就學機會的平等，未來若朝地方分權改變，將使教育機會的提供朝向兩極化，教育資源將遭區域割據，社會流動趨緩，優勝劣敗的發展下將造成階級的割據，未來將成為社會流動的障礙。

管碧玲認為，由於過去教育機會的均等，中下階層有機會透過子女的教育提昇，使台灣尚屬階級流動活絡的國家，今日要將入學制度權限下放多少，是在修法時所需仔細斟酌的，她主張教育部應對高中入學制度保有相當程度的主導權，以維持全國性就學機會的均等，因此提出高中多元入學之各項辦法，應由教育部徵詢各級教育行政機關意見後定之的修正動議。

委員會經過提案立委的協商，通過多元入學招生辦法由中央主管教育行政機關會商直轄市、縣（市）主管教育行政機關後定之的修正動議，對此結果管碧玲表示接受。

美國S.2029法案支持台灣加入WHO 馬政府卻視而不見(影音)

管碧玲：袁健生應促成美國提案邀請台灣加入 勿接受中國宗主國模式



立委管碧玲今天(4/16)在外交國防委員會對駐美代表袁健生質詢時披露一份2004年6月4日美國國會通過的S.2029號法案，法案中明白宣示美國國務院每年應向國會提交一份如何協助台灣加入世界衛生組織的工作報告與計畫。管碧玲呼籲馬政府勿對此法案是而不見，她要求袁健生應據此法案積極向美國遊說，促使台灣以由美國及其他會員國共同邀請的身份加入成為觀察員，以取代目前傳聞中台灣將在中國與世衛MOU模式下參加世衛大會。

管碧玲指出，根據2004年6月4日美國國會通過的S.2029號法案，美國國務院必須每年4月1日前向國會報告每年一次在瑞士日內瓦舉辦的世衛大會支持台灣的行動與計畫，內容包括說明此次國務院在世衛大會對支持台灣加入世衛的各項工作與遊說會員國行動；以及下次世衛活動美國支持台灣成為觀察員的步驟。

管碧玲以此份法案質詢袁健生今年是否有向美國提出具體要求美國支持台灣成為世衛觀察員，袁健生僅以「那份法律案並無要求美國行政部門一定要支持台灣以觀察員加入世衛」做回應；管碧玲進一步質詢袁健生知不知道今年四月美國國務院向國會提交的報告為何，袁健生也僅以：「非常正面」含糊帶過，對於內容與細節均無交待，管碧玲對袁健生對遊說美國支持台灣加入世衛的消極無作為，任何資訊都沒有掌握的工作態度，感到失望與不滿。

管碧玲指出，台灣可以根據S.2029法案要求美國全力協助台灣加入世衛，透過美國的提案與會員國的支持讓世衛邀請台灣加入。管碧玲強調，唯有此種模式才能對保障台灣的主權，如果是接受「國共平台/MOU一中架構/宗主國模式」的一系列所謂「國際實踐」，將對台灣的國際地位、主權象徵，造成永久而不可逆轉的嚴重傷害，三十年來台灣努力在國際社會的主權建構，都將化為烏有。管碧玲表示，她將提案要求外交部與美國代表處根據美國S.2029號法案，促使美國在世衛提案支持台灣以觀察員身份加入。

管碧玲批判賴幸媛面對江丙坤涉及利益衝突之事毫無肩膀(影音)

20090415針對海基會董事長江炳坤被質疑家人在中國經商，其利益糾葛及道德疑慮，不適再擔任兩岸談判執行者，管碧玲批判陸委會主委竟無任何原則指導、顯然毫無擔當。而面對國共平台架構的一中原則，台灣在一次次的談判中迅速喪失主權，管碧玲要求陸委會若否認配合賣台，必須向國際召開記者會說明政府對WHA與ECFA的主權立場。